01937     2200205   4500001001900000005001500019035001800034007000300052008003900055082000700094084001300101100002300114245015000137250001000287260004600297520134200343600001201685990001901697990001501716INLIS000000000989720260421101509  a0010-03260153ta260421                |          | |    a23  a23 RIR p0 aRIRIN DELA PUSPITA1 aPengaruh Gaya Komunikasi Guru Terhadap Kedisiplinan Siswa Kelas Iv-B di Sekolah Dasar Negeri 7 Menteng / RIRIN DELA PUSPITA /cRIRIN DELA PUSPITA  aCet 1  aPalangka Raya :bPerpustakaan UMPR,c2026  aRirin Dela Puspita, 2026. Pengaruh Gaya Komunikasi Terhadap Kediiplinan Siswa Kelas IV-B di Sekolah Dasar Negeri 7 Menteng. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Palangka Raya. Pembimbing: (I) Dr. Tazkiyatunnafs Elhawwa, M.Pd, (II) A’am Rifaldi Khunaifi, M.Pd Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh gaya komunikasi guru terhadap kedisiplinan siswa kelas IV-B di Sekolah Dasar Negeri 7 Menteng. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik analisis regresi linear sederhana. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SDN 7 Menteng. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 27 orang yang diambil dari kelas IV-B. pengambilan data dilakukan dengan menyebarkan kuesioner kepada siswa. Data hasil analisis regresi linear sederhana menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa gaya komunikasi guru berpengaruh signifikan terhadap kedisiplinan siswa. Koefisien regresi bernilai positif (b= 0,527), yang menunjukkan bahwa semakin baik gaya komunkasi guru, maka semakin tinggi kedisiplinan siswa. Nilai koefisien determinasi (R2=0,428) menunjukkan bahwa 42,8% variasi kedisiplinan siswa dipengaruhi oleh gaya komunikasi guru, sedangkan sisanya 57,2% dipengaruhi oleh faktor lain. 4aSKRIPSI  a10202400805709  a2223026197