01992     2200205   4500001001900000005001500019035001800034007000300052008003900055082000700094084001300101100001500114245012600129250001000255260004600265520142900311600001201740990001901752990001501771INLIS000000000990120260518103405  a0010-03260156ta260518                |          | |    a23  a23 NIA p0 aNIA MONICA1 aPengaruh Lingkungan Sekolah Terhadap Kedisiplinan Peserta Didik di Sdn-7 Menteng Palangka Raya / NIA MONICA /cNIA MONICA  aCet 1  aPalangka Raya :bPerpustakaan UMPR,c2026  aNia Monica. 2026. Pengaruh Lingkungan Sekolah Terhadap Kedisiplinan Peserta Didik di SDN-7 Menteng. Program Studi PGSD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Palangka Raya. Pembimbing: (I) Hendri,M.Pd., (II) Aam Rifaldi Khunaifi,M.Pd. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh lingkungan sekolah terhadap kedisiplinan peserta didik di SDN-7 Menteng. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas III SD Negeri 7 Menteng yang berjumlah 49 peserta didik. sampel penelitian ini terdiri dari 25 Peserta didik dari 1 kelas di SD Negeri 7 Menteng. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan uji kolerasi Product Moment diperoleh nilai koefisien kolerasi (r) sebesar 0,287 dengan nilai signifikansi 0,168 (>0,05). Hal ini menunjukkan bahwa hubungan antara lingkungan sekolah dan kedisiplinan peserta didik tergolong rendah dan secara koleasi sederhana tidak signifikan. Namun, uji regresi linear sederhana diperoleh nilai R sebesar 0,401 dengan R Square (R2) sebesar 0,161. Artinya, lingkungan sekolah memberikan kotribusi sebesar 16,1% terhadap kedisiplinan peserta didik, sedangkan sisanya 83,9% dipengarui oleh faktor lain di luar penelitian. Hasil uji signifikansi (uji ANOVA) menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,047(<0,05), sehingga dapat disimpulkan bahwa secara regresi lingkungan sekolah berpengaruh signifikansi terhadap kedisiplinan peserta didik. 4aSKRIPSI  a10202400805711  a2223026212