02323     2200205   4500001001900000005001500019035001800034007000300052008003900055082000700094084001300101100001900114245016400133250001000297260004600307520172200353600001202075990001502087990001502102INLIS000000000993520260505110217  a0010-03260185ta260505                |          | |    a23  a23 NIT p0 aNITA EKA RISTI1 aPenerapan Sport Education Model (Sem) Bola Voli untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pjok Peserta Didik di Kelas V Sdn 6 Menteng / NITA EKA RISTI /cNITA EKA RISTI  aCet 1  aPalangka Raya :bPerpustakaan UMPR,c2026  aNita Eka Risti. 2026. Penerapan Sport Education Model (SEM) Bola Voli Untuk Meningkatkan Hasil Belajar PJOK Peserta Didik Di Kelas V SDN 6 Menteng. Skripsi. Program Studi PGSD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Palangkaraya. Pembimbing (I) Hendri, M.Pd, (II) Misyanto, M.Pd. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mendeskripsikan aktivitas guru pada saat pembelajaran PJOK dengan menggunakan sport education model pada materi bola voli. (2) Mendeskripsikan aktivitas peserta didik pada saat pembelajaran sport education model pada materi bola voli. (3) Mengetahui peningkatan hasil belajar pada peserta didik dalam pembelajaran PJOK menggunakan sport education model. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan subjek 19 peserta didik Kelas V SDN 6 Menteng semester 2 Tahun Pelajaran 2025/2026. Data dikumpulkan melalui observasi, pretest, postest, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan data kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Aktivitas guru selama pembelajaran PJOK dengan menggunakan sport education model pada materi bola voli pada siklus I memperoleh nilai rata-rata 3,1 dengan kriteria sangat baik. (2) Aktivitas peserta didik selama pembelajaran sport education model pada materi bola voli pada siklus I memperoleh nilai rata-rata 3,6 dengan kriteria sangat baik. (3) Peningkatan hasil belajar peserta didik dari data awal memperoleh rata-rata 35 dengan kriteria ketuntasan klasikal 0%, pada siklus I menurun dengan nilai rata-rata 34 dengan kriteria ketuntasan klasikal 5,3% data pada siklus I, siklus II memperoleh rata-rata 79,5 dengan kriteria yang mengalami peningkatan menjadi 89,5%. 4aSKRIPSI  a2223026178  a2223026178