Pengaruh Pembelajaran Kemuhammadiyahan Terhadap Sikap Menghindari Perilaku Syirik pada Siswa Smk Muhammadiyah Bahaur / HAZIQ ABDUH / HAZIQ ABDUH text Palangka Raya : Perpustakaan UMPR, 2026 | Haziq Abduh. 2026. Pengaruh Pembelajaran Kemuhammadiyahan Terhadap sikap Menghindari Sikap Perilaku Syirik pada Siswa Smk Muhammadiyah Bahaur. Skripsi, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam, Pembimbing: (I) M. Tri Ramdhani, M.Pd.I. (II) Mellawen, M.Pd. Kata Kunci: Pembelajaran Kemuhammadiyahan, Perilaku Syirik Sebagai lembaga pendidikan Islam, SMK Muhammadiyah Bahaur memiliki tanggung jawab dalam menanamkan nilai-nilai keislaman melalui pembelajaran Kemuhammadiyahan yang berfokus pada penguatan tauhid, pemurnian akidah, serta pemahaman ajaran Islam sesuai Al-Qur’an dan Sunnah. Namun, realitas di lapangan menunjukkan adanya tantangan dalam pembentukan sikap menghindari perilaku syirik. Berdasarkan observasi awal, meskipun pembelajaran telah dilaksanakan dengan baik secara teori dan praktik, pengaruhnya terhadap dorongan siswa untuk menjauhi syirik masih perlu dikaji. Hal ini terlihat dari adanya perbedaan tingkat pemahaman dan sikap siswa, di mana dari 90 siswa, sekitar 33,4% masih menunjukkan kecenderungan pada praktik yang mengandung unsur syirik, seperti mempercayai benda tertentu sebagai pembawa keberuntungan atau keyakinan yang tidak sesuai dengan tauhid. Kondisi ini menjadi dasar dilakukannya penelitian untuk mengkaji pengaruh pembelajaran tersebut terhadap perubahan sikap siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif kausal asosiatif dengan teknik sampel jenuh, yang melibatkan seluruh populasi sebanyak 90 siswa sebagai responden. Data dikumpulkan melalui angket yang telah teruji validitasnya, kemudian diolah menggunakan teknik analisis statistik. Tahapan analisis data meliputi uji prasyarat yaitu uji normalitas dengan metode One-Sample Kolmogorov-Smirnov dan uji linearitas, yang kemudian dilanjutkan dengan uji regresi linear sederhana untuk membuktikan hipotesis mengenai pengaruh variabel independen terhadap variabel dependen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa data berdistribusi normal dengan nilai Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,200 dan memiliki hubungan yang linear dengan nilai Sig. F Linearity 0,001. Berdasarkan analisis model summary, diperoleh nilai R Square sebesar 0,433, yang bermakna bahwa pembelajaran Kemuhammadiyahan memberikan pengaruh sebesar 43,3% terhadap sikap menghindari perilaku syirik pada siswa SMK Muhammadiyah Bahaur. Hasil ini membuktikan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan, sementara 56,7% sisanya dipengaruhi oleh faktor-faktor lain di luar lingkup penelitian ini. Haziq Abduh. 2026. Pengaruh Pembelajaran Kemuhammadiyahan Terhadap sikap Menghindari Sikap Perilaku Syirik pada Siswa Smk Muhammadiyah Bahaur. Skripsi, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam, Pembimbing: (I) M. Tri Ramdhani, M.Pd.I. (II) Mellawen, M.Pd. Kata Kunci: Pembelajaran Kemuhammadiyahan, Perilaku Syirik Sebagai lembaga pendidikan Islam, SMK Muhammadiyah Bahaur memiliki tanggung jawab dalam menanamkan nilai-nilai keislaman melalui pembelajaran Kemuhammadiyahan yang berfokus pada penguatan tauhid, pemurnian akidah, serta pemahaman ajaran Islam sesuai Al-Qur’an dan Sunnah. Namun, realitas di lapangan menunjukkan adanya tantangan dalam pembentukan sikap menghindari perilaku syirik. Berdasarkan observasi awal, meskipun pembelajaran telah dilaksanakan dengan baik secara teori dan praktik, pengaruhnya terhadap dorongan siswa untuk menjauhi syirik masih perlu dikaji. Hal ini terlihat dari adanya perbedaan tingkat pemahaman dan sikap siswa, di mana dari 90 siswa, sekitar 33,4% masih menunjukkan kecenderungan pada praktik yang mengandung unsur syirik, seperti mempercayai benda tertentu sebagai pembawa keberuntungan atau keyakinan yang tidak sesuai dengan tauhid. Kondisi ini menjadi dasar dilakukannya penelitian untuk mengkaji pengaruh pembelajaran tersebut terhadap perubahan sikap siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif kausal asosiatif dengan teknik sampel jenuh, yang melibatkan seluruh populasi sebanyak 90 siswa sebagai responden. Data dikumpulkan melalui angket yang telah teruji validitasnya, kemudian diolah menggunakan teknik analisis statistik. Tahapan analisis data meliputi uji prasyarat yaitu uji normalitas dengan metode One-Sample Kolmogorov-Smirnov dan uji linearitas, yang kemudian dilanjutkan dengan uji regresi linear sederhana untuk membuktikan hipotesis mengenai pengaruh variabel independen terhadap variabel dependen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa data berdistribusi normal dengan nilai Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,200 dan memiliki hubungan yang linear dengan nilai Sig. F Linearity 0,001. Berdasarkan analisis model summary, diperoleh nilai R Square sebesar 0,433, yang bermakna bahwa pembelajaran Kemuhammadiyahan memberikan pengaruh sebesar 43,3% terhadap sikap menghindari perilaku syirik pada siswa SMK Muhammadiyah Bahaur. Hasil ini membuktikan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan, sementara 56,7% sisanya dipengaruhi oleh faktor-faktor lain di luar lingkup penelitian ini. SKRIPSI