02268     2200205   4500001001900000005001500019035001800034007000300052008003900055082000700094084001300101100001700114245018800131250001000319260004600329520164500375600001202020990001502032990001502047INLIS000000001016920260730110957  a0010-03260381ta260730                |          | |    a24  a24 DON a0 aDONY SAPUTRA1 aAnalisis Peran Sekolah dalam Kesiapan Kerja Siswa pada Pembelajaran Berbasis Teknologi di Smk Karsa Mulya Palangka Raya Jurusan Desain Komunikasi Visual / DONY SAPUTRA /cDONY SAPUTRA  aCet 1  aPalangka Raya :bPerpustakaan UMPR,c2026  aDony Saputra, 2026. Analisis Peran Sekolah dalam Menyiapkan Kesiapan Kerja Siswa SMK Karsa Mulya Palangka Raya Jurusan Desain Komunikasi Visual. Program Studi Pendidikan Teknologi Informasi, Universitas Muhammadiyah Palangka Raya. Pembimbing (I) Suriansyah, M. Pd, (II) Rahmatullah, M. Pd. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran sekolah dalam menyiapkan kesiapan kerja siswa, meliputi peran sekolah, peran guru produktif, pembiasaan dan budaya sekolah, serta faktor pendukung dan penghambat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi dengan informan kepala sekolah, guru produktif, dan siswa. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sekolah berperan aktif dalam menyiapkan kesiapan kerja siswa melalui kebijakan, pembelajaran berbasis teknologi, serta pembiasaan yang berkelanjutan. Guru produktif membentuk keterampilan dan sikap kerja melalui pembelajaran praktik. Budaya sekolah mendukung pembentukan disiplin, tanggung jawab, dan profesionalisme. Faktor pendukung meliputi fasilitas, peran guru, dan budaya sekolah, sedangkan faktor penghambat meliputi kurangnya kedisiplinan sebagian siswa. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa kesiapan kerja siswa terbentuk melalui peran sekolah yang terintegrasi antara kebijakan, pembelajaran, dan budaya sekolah. Sekolah dan guru perlu meningkatkan kualitas pembelajaran, sedangkan siswa perlu meningkatkan kedisiplinan dan tanggung jawab. 4aSKRIPSI  a2224026140  a2224026140