02299     2200205   4500001001900000005001500019035001800034007000300052008003900055082000700094084001300101100002500114245020000139250001000339260004600349520165600395600001202051990001502063990001502078INLIS000000001018520260731084946  a0010-03260396ta260731                |          | |    a23  a23 NAT u0 aNATASYA PERMATA SARI1 aUpaya Meningkatkan Hasil Belajar Materi Perkalian dengan Menggunakan Media Alat Peraga Batu Kerikil pada Peserta Didik Kelas Ii Sd Negeri Bukit Sari / NATASYA PERMATA SARI /cNATASYA PERMATA SARI  aCet 1  aPalangka Raya :bPerpustakaan UMPR,c2026  aPenelitian ini bertujuan untuk (I) Meningkatkan aktivitas belajar materi perkalian peserta didik dengan menggunakan bantuan media alat peraga batu kerikil di SD Negeri Bukit Sari. (2) Untuk meningkatan hasil belajar pelajaran matematika tentang operasi perkalian peserta didik dengan menggunakan bantuan media alat peraga batu kerikil di SD Negeri Bukit Sari. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dikategorikan penelitian yang berusaha untuk memecahkan atau menjawab permasalahan yang dihadapi oleh situasi tertentu. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode praktek karena peneliti bertindak secara langsung dalam penelitian, mulai dari awal sampai akhir tindakan. Subjek penelitian adalah murid kelas II SD Negeri Bukit Sari yang berjumlah 7 orang. Pengumpulan data yang diperoleh pada penelitian ini dilakukan melalui pengamatan (observasi) dan tes hasil belajar. Analisis data yang dilakukan menggunakan analisis kuantitatif deskriptif dengan data berupa angka atau data numerik yang dapat diukur dan disajikan data apa adanya melalui grafik, tabel, dan perhitungan rata-rata. Hasil penelitian menunjukan bahwa : (1). Pada siklus 1 masih terdapat 5 ( lima) yang belum berpartisipasi aktif dalam pembelajaran. Namun, pada siklus 2 terdapat satu siswa yang tidak berpartisipasi aktif dalam pembelajaran. (2). Metode pembelajaran meningkatkan belajar siswa pada penilaian siklus 1 ada 5 ( 28,6%) yang memperoleh nilai lebih rendah dari nilai KKM (68), dengan rata -rata nilai 64,29. Hasil belajar siswa meningkat pada siklus 2, sebanyak 6 siswa ( 85,7) mencapai KKM (68) dengan skor hasil belajar 70,43. 4aSKRIPSI  a2423233069  a2423233069