Cite This        Tampung        Export Record
Judul Efektivitas Bimbingan Klasikal dengan Teknik Psikoedukasi untuk Mengembangkan Forgiveness di Sma / NADILA JUNI YANTIY / NADILA JUNI YANTIY
Pengarang NADILA JUNI YANTIY
EDISI Cet 1
Penerbitan Palangka Raya : Perpustakaan UMPR, 2026
Subjek SKRIPSI
Abstrak Nadila Juni Yantiy, 2026. Efektivitas Bimbingan Klasikal Dengan Teknik Psikoedukasi Untuk Mengembangkan Forgiveness di SMA. Skripsi. Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendiddikan Universitas Muhammadiyah Palangka raya. Pembimbing (I) Dr. Asep Solikin, MA., (II) Karyanti, M.Pd. Kemampuan forgiveness peserta didik masih rendah, ditunjukkan dengan kesulitan memaafkan dan kecenderungan menyimpan emosi negatif yang dapat mengganggu hubungan sosial. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas layanan bimbingan klasikal dengan teknik psikoedukasi dalam mengembangkan forgiveness peserta didik kelas X SMA Muhammadiyah 1 Palangka Raya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode pre-eksperimen dan desain one group pretest-posttest. Subjek penelitian berjumlah 34 peserta didik yang dipilih secara purposive sampling. Instrumen berupa skala forgiveness. Analisis data menggunakan statistik deskriptif dan uji Wilcoxon. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkat
Bentuk Karya Tidak ada kode yang sesuai
Target Pembaca Tidak ada kode yang sesuai

 
No Barcode No. Panggil Akses Lokasi Ketersediaan
2221025623 21 NAD e Baca di tempat Perpustakaan Pusat - Ruang Baca Referensi Tersedia
Tag Ind1 Ind2 Isi
001 INLIS0000000009889
005 20260416104611
007 ta
008 260416################|##########|#|##
035 # # $a 0010-03260147
082 # # $a 21
084 # # $a 21 NAD e
100 0 # $a NADILA JUNI YANTIY
245 1 # $a Efektivitas Bimbingan Klasikal dengan Teknik Psikoedukasi untuk Mengembangkan Forgiveness di Sma / NADILA JUNI YANTIY /$c NADILA JUNI YANTIY
250 # # $a Cet 1
260 # # $a Palangka Raya :$b Perpustakaan UMPR,$c 2026
520 # # $a Nadila Juni Yantiy, 2026. Efektivitas Bimbingan Klasikal Dengan Teknik Psikoedukasi Untuk Mengembangkan Forgiveness di SMA. Skripsi. Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendiddikan Universitas Muhammadiyah Palangka raya. Pembimbing (I) Dr. Asep Solikin, MA., (II) Karyanti, M.Pd. Kemampuan forgiveness peserta didik masih rendah, ditunjukkan dengan kesulitan memaafkan dan kecenderungan menyimpan emosi negatif yang dapat mengganggu hubungan sosial. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas layanan bimbingan klasikal dengan teknik psikoedukasi dalam mengembangkan forgiveness peserta didik kelas X SMA Muhammadiyah 1 Palangka Raya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode pre-eksperimen dan desain one group pretest-posttest. Subjek penelitian berjumlah 34 peserta didik yang dipilih secara purposive sampling. Instrumen berupa skala forgiveness. Analisis data menggunakan statistik deskriptif dan uji Wilcoxon. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan skor forgiveness setelah perlakuan. Namun, uji Wilcoxon menunjukkan nilai signifikansi 0,142 (p > 0,05), sehingga peningkatan tersebut tidak signifikan secara statistik. Disimpulkan bahwa layanan bimbingan klasikal dengan teknik psikoedukasi belum efektif secara signifikan dalam mengembangkan forgiveness peserta didik. Disarankan guru BK mengembangkan layanan yang lebih variatif dan berkelanjutan. Kata kunci: Bimbingan Klasikal, Psikoedukasi, Forgiveness.
600 # 4 $a SKRIPSI
990 # # $a 2221025623
990 # # $a 2221025623
Content Unduh katalog