Cite This        Tampung        Export Record
Judul IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN TAHSIN DALAM MEMBACA AL-QUR'AN DI SMP IT SAHABAT ALAM PALANGKA RAYA / DEWI YULIANA
Pengarang DEWI YULIANA
EDISI Cet 1
Penerbitan Palangka Raya : Perpustakaan UMPR, 2026
Subjek SKRIPSI
Abstrak Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya kemampuan membaca Al Qur’an yang baik dan benar bagi peserta didik, khususnya dalam memahamkaidah tajwid, makharijul huruf, dan tartil. Namun, dalam praktiknya masih ditemukan perbedaan kemampuan membaca Al-Qur’an pada siswa sertaketerbatasan dalam pelaksanaan pembelajaran. Oleh karena itu, diperlukan suatuprogram yang mampu meningkatkan kemampuan tersebut secara sistematis, salahsatunya melalui Program Tahsin. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahuimplementasi Program Tahsin dalam meningkatkan kemampuan membaca AlQur’an siswa di SMP IT Sahabat Alam Palangka Raya, serta mengidentifikasfaktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitiandeskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara,dan dokumentasi dengan subjek penelitian guru tahsin serta informan yang terdiridari kepala sekolah dan siswa. Analisis data menggunakan model Miles danHuberman yang meliputi reduks
Bentuk Karya Tidak ada kode yang sesuai
Target Pembaca Tidak ada kode yang sesuai

 
No Barcode No. Panggil Akses Lokasi Ketersediaan
2242025371 42 DEW i Baca di tempat Perpustakaan Pusat - Ruang Baca Referensi Tersedia
Tag Ind1 Ind2 Isi
001 INLIS0000000010005
005 20260518101530
007 ta
008 260518################|##########|#|##
035 # # $a 0010-03260242
082 # # $a 42
084 # # $a 42 DEW i
100 0 # $a DEWI YULIANA
245 1 # $a IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN TAHSIN DALAM MEMBACA AL-QUR'AN DI SMP IT SAHABAT ALAM PALANGKA RAYA /$c DEWI YULIANA
250 # # $a Cet 1
260 # # $a Palangka Raya :$b Perpustakaan UMPR,$c 2026
520 # # $a Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya kemampuan membaca Al Qur’an yang baik dan benar bagi peserta didik, khususnya dalam memahamkaidah tajwid, makharijul huruf, dan tartil. Namun, dalam praktiknya masih ditemukan perbedaan kemampuan membaca Al-Qur’an pada siswa sertaketerbatasan dalam pelaksanaan pembelajaran. Oleh karena itu, diperlukan suatuprogram yang mampu meningkatkan kemampuan tersebut secara sistematis, salahsatunya melalui Program Tahsin. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahuimplementasi Program Tahsin dalam meningkatkan kemampuan membaca AlQur’an siswa di SMP IT Sahabat Alam Palangka Raya, serta mengidentifikasfaktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitiandeskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara,dan dokumentasi dengan subjek penelitian guru tahsin serta informan yang terdiridari kepala sekolah dan siswa. Analisis data menggunakan model Miles danHuberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulandan verifikasi, sehingga data yang diperoleh dapat disusun secara sistematis dandapat dipertanggungjawabkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi Program Tahsin telahberjalan dengan baik melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasipembelajaran. Program ini dilaksanakan secara rutin dengan menggunakanmetode talaqqi dan musyafahah, sehingga mampu meningkatkan kemampuanmembaca Al-Qur’an siswa, terutama dalam aspek kelancaran, ketepatan tajwid, dan makharijul huruf. Adapun faktor pendukung meliputi kompetensi gurudukungan sekolah, serta motivasi siswa, sedangkan faktor penghambat meliputperbedaan kemampuan siswa, keterbatasan waktu, dan jumlah tenaga pengajarDengan demikian, Program Tahsin memiliki peran penting dalam meningkatkankemampuan membaca Al-Qur’an siswa, meskipun masih memerlukan penguatandalam perencanaan dan pelaksanaan agar lebih optimal.
600 # 4 $a SKRIPSI
990 # # $a 2242025371
990 # # $a 2242025371
Content Unduh katalog