Cite This        Tampung        Export Record
Judul Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Pjok Menggunakan Model Problem Based Learning (Pbl) Berbantu Media Video pada Siswa Kelas V Sdn 1 Ketapang Kotawaringin Timur / ASHOBIRIN ADNAN / ASHOBIRIN ADNAN
Pengarang ASHOBIRIN ADNAN
EDISI Cet 1
Penerbitan Palangka Raya : Perpustakaan UMPR, 2026
Subjek SKRIPSI
Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 1 Ketapang Kotawaringin Timur pada PJOK semester genap tahun ajaran 2025/2026. Subyek penelitian ini adalah 26 siswa kelas V SD Negeri 1 Ketapang Kotawaringin Timur, 15 laki-laki dan 11 perempuan. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus yang meliputi: merencanakan, mengambil tindakan, mengamati, mengevaluasi dan merefleksi. Data yang berkaitan dengan hasil belajar siswa dikumpulkan melalui lembar observasi aktivitas belajar siswa dan asesmen mata pelajaran PJOK. Data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan jenis analisis deskriptif. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dalam pembelajaran PJOK dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Hasil yang diperoleh dalam penelitian tindakan kelas ini adalah: 1). Hasil belajar tes awal diperoleh nilai rata-rata 73,08 dengan ketuntasan klasikal 62%, 2). Hasil belajar siklus
Bentuk Karya Tidak ada kode yang sesuai
Target Pembaca Tidak ada kode yang sesuai

 
No Barcode No. Panggil Akses Lokasi Ketersediaan
2423233147 23 ASH u Baca di tempat Perpustakaan Pusat - Ruang Baca Referensi Tersedia
Tag Ind1 Ind2 Isi
001 INLIS0000000010157
005 20260730104953
007 ta
008 260730################|##########|#|##
035 # # $a 0010-03260370
082 # # $a 23
084 # # $a 23 ASH u
100 0 # $a ASHOBIRIN ADNAN
245 1 # $a Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Pjok Menggunakan Model Problem Based Learning (Pbl) Berbantu Media Video pada Siswa Kelas V Sdn 1 Ketapang Kotawaringin Timur / ASHOBIRIN ADNAN /$c ASHOBIRIN ADNAN
250 # # $a Cet 1
260 # # $a Palangka Raya :$b Perpustakaan UMPR,$c 2026
520 # # $a Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 1 Ketapang Kotawaringin Timur pada PJOK semester genap tahun ajaran 2025/2026. Subyek penelitian ini adalah 26 siswa kelas V SD Negeri 1 Ketapang Kotawaringin Timur, 15 laki-laki dan 11 perempuan. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus yang meliputi: merencanakan, mengambil tindakan, mengamati, mengevaluasi dan merefleksi. Data yang berkaitan dengan hasil belajar siswa dikumpulkan melalui lembar observasi aktivitas belajar siswa dan asesmen mata pelajaran PJOK. Data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan jenis analisis deskriptif. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dalam pembelajaran PJOK dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Hasil yang diperoleh dalam penelitian tindakan kelas ini adalah: 1). Hasil belajar tes awal diperoleh nilai rata-rata 73,08 dengan ketuntasan klasikal 62%, 2). Hasil belajar siklus I diperoleh nilai rata-rata 77,54 dengan ketuntasan klasikal 73%, dan 3). Hasil belajar siklus ke-2 diperoleh nilai rata-rata 82,04 dengan ketuntasan klasikal 92%. Berdasarkan data penelitian dan pembahasan dapat diambil kesimpulan bahwa penerapan model problem based learning dalam pembelajaran PJOK dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 1 Ketapang Kotawaringin Timur. Umpan balik siswa sangat positif untuk mengadopsi model pembelajaran Problem Based Learning, karena siswa dapat terlibat aktif dan adanya suasana belajar yang sangat menyenangkan. Berdasarkan hasil di atas, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan media video pembelajaran berpengaruh terhadap hasil belajar materi permainan invoasi sepak bola peserta didik kelas V SD Negeri 1 Ketapang Kotawaringin Timur.
600 # 4 $a SKRIPSI
990 # # $a 2423233147
990 # # $a 2423233147
Content Unduh katalog