|
520
|
#
|
#
|
$a M. Nor Aqwanny. 2026. Pengembangan Game Edukasi Berbasis Roblox studio sebagai Media Pembelajaran MIPAS untuk Meningkatkan Pemahaman Pada Siswa SMK Negeri 3 Palangkaraya. Skripsi. Program Studi Pendidikan Teknologi Informasi. Universitas Muhammadiyah Palangka Raya. Pembimbing: (1) Dr. Mutiarani Pionera, M.Pd, (2) Dr. M. Noor Fitriyanto, M.Pd. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman siswa terhadap materi pencemaran lingkungan serta kurangnya penggunaan media pembelajaran yang interaktif dan menyenangkan dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui proses pengembangan game edukasi berbasis Roblox studio pada materi pencemaran lingkungan, (2) mengetahui tingkat validasi game edukasi berbasis Roblox Studio sebagai media pembelajaran, (3) mengetahui tingkat kelayakan game edukasi berbasis Roblox Studio berdasarkan respon guru dan siswa, dan (4) mengetahui efektivitas penggunaan game edukasi berbasis Roblox Studio dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi pencemaran lingkungan. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE. Subjek penelitian adalah siswa kelas X Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ) SMK Negeri 3 Palangka Raya yang berjumlah 27 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, serta tes. Data dianalisis menggunakan analisis deskriptif persentase dan uji N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) game edukasi berbasis Roblox studio berhasil dikembangkan sesuai dengan tahapan model ADDIE, (2) tingkat kelayakan media berdasarkan hasil validasi ahli media memperoleh persentase sebesar 82,5% dengan kategori sangat valid, validasi ahli materi sebesar 86,67% dengan kategori sangat valid, dan validasi ahli bahasa sebesar 87,5% dengan kategori sangat valid, (3) hasil respon guru memperoleh persentase sebesar 100% dan respon siswa sebesar 97,6% dengan kategori sangat baik, serta (4) hasil uji efektivitas menunjukkan adanya peningkatan nilai rata-rata siswa dari 56,29 pada pre-test menjadi 88,51 pada post-test dengan nilai N-Gain sebesar 0,76 atau 76,4% yang termasuk dalam kategori tinggi. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa game edukasi berbasis Roblox studio yang dikembangkan dinyatakan sangat layak digunakan sebagai media pembelajaran dan efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa pada materi pencemaran lingkungan.
|
