Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika khususnya materi operasi hitung penjumlahan dan pengurangan di kelas III di SDN 3 Bukit Tunggal. Rendahnya hasil belajar terlihat dari nilai rata-rata pra siklus yang masih berada pada angka 60 dengan ketuntasan belajar sebesar 50%. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui penggunaan media papan bilangan serta mendeskripsikan proses peningkatan yang terjadi. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, setiap siklus terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 32 siswa kelas III. Teknik pengumpulan data menggunakan tes hasil belajar dan lembar observasi aktivitas siswa. Analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa pada setiap siklus. Pada pra siklus nilai rata-rata siswa sebesar 60 dengan ketuntasan 50%. Setelah diterapkan media papan bilangan pada siklus 1, nilai rata-rata meningkat menjadi 63 dengan ketuntasan 70%. Pada siklus II, nilai rata-rata kembali meningkat menjadi 66 dengan ketuntasan belajar mencapai 78%. Selain peningkatan nilai, aktivitas dan motivasi belajar siswa juga merigalami peningkatan, ditandai dengan keterlibatan siswa yang lebih aktif dalam proses pembelajaran.