Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Artificial Intelligence terhadap kemampuan Problem Solving dan Critical Thinking Mahasiswa Pendidikan teknologi Informasi. Metode yang dipakai dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis korelasi adapun sampel yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 46 mahasiswa yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data dengan cara kuesioner, teknik analisis data dengan uji validitas, realibilitas, normalitas, uji linearitas, uji t, uji F, dan koefisien determinasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Artificial Intelligence berpengaruh positif terhadap kemampuan problem solving dengan nilai konstanta sebesar 16,160 dan koefisien regresi sebesar 0,746. Selain itu, Artificial Intelligence juga berpengaruh positif terhadap kemampuan critical thinking dengan nilai konstanta sebesar 10,56 dan koefisien regresi sebesar 1,49. Hasil uji t dan uji F menunjukkan nilai signifikansi < 0,05, sehingga pengaruh tersebut signifikan baik secara parsial maupun simultan.