Stiyanda Istiqomah. 2026. Penerapan Model Pembelajaran Learning Cycle 7E Berbantuan ASPERA Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPAS Peserta Didik Kelas V Sdn 3 Kota Besi Hilir. Skripsi. Progam Studi PGSD Fakultas Kguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Palangkaraya. Pembimbing: (I) Hendri, M.Pd, (II) Siti Arnisyah, M.Pd Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan aktivitas pendidik saat pembelajaran IPAS menggunakan model Learning Cycle 7E berbantuan ASPERA di kelas V SDN 3 Kota Besi Hilir, (2) mendeskripsikan aktivitas peserta didik saat pembelajaran IPAS menggunakan model Learning Cycle 7E berbantuan ASPERA di kelas V SDN 3 Kota Besi Hilir, (3) meningkatkan hasil belajar IPAS setelah menggunakan model Learning Cycle 7E berbantuan ASPERA di kelas V SDN 3 Kota Besi Hilir. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas V SDN 3 Kota Besi Hilir yang berjumlah 12 peserta didik. Metode yang digunakan ialah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Instrumen pengumpulan pengamatan dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) adanya peningkatan aktivitas pendidik pada siklus I dengan skor rata-rata (4,55), dan pada siklus II (4,88), (2) adanya peningkatan aktivitas peserta didik pada siklus I dengan skor rata-rata (4,44), dan pada siklus II (4,86), (3) sebelum adanya tindakan ketuntasan hasil belajar peserta didik (58,33%) dan setelah adanya tindakan ketuntasan hasil belajar peserta didik meningkat yaitu pada siklus I (75%), dan pada siklus II (91,67%) yang berada pada kategori sangat baik. Dengan demikian model Learning Cycle 7E berbantuan ASPERA dapat meningkatkan hasil belajar IPAS peserta didik kelas V materi Sistem Pernapasan Manusia. Kata Kunci: Learning Cycle 7E, ASPERA, Hasil Belajar, IPAS