Detail Katalog

ID: 12912

Analisis Peran Guru dalam Mendukung Anak Berkebutuhan Khusus "Studi Kualitatif Siswa di Sdn 5 Melayu Muara Teweh" / RADIVA INTIFADA ISLAMY

Pengarang

RADIVA INTIFADA ISLAMY

Penerbit

Perpustakaan UMPR

Tempat Terbit

Palangka Raya

Tahun Terbit

2026

Subjek

SKRIPSI - ARTIKEL ILMIAH

Detail Teknis

Nomor Panggil

23 RAD A

Control Number

INLIS0000000010039

BIB ID

0010-03260270

Status

Tersedia di OPAC Bibliografi Nasional Indonesia Karya Tulis Ilmiah Nasional

Lihat Cover Original

Informasi Eksemplar & Metadata

Nomor Barcode	Nomor Panggil	Akses	Lokasi	Ketersediaan
`2423131351`	`23 RAD A`	Baca di tempat	Ruang Koleksi Referensi	Tersedia

Format MARC21 - Total 15 field

Tag	Ind1	Ind2	Nilai	Urutan
001	`_`	`_`	INLIS0000000010039	1
005	`_`	`_`	20260523175448	2
035	`#`	`#`	$a 0010-03260270	3
007	`_`	`_`	ta	4
008	`_`	`_`	260523################\|##########\|#\|##	5
082	`#`	`#`	$a 25	6
084	`#`	`#`	$a 23 RAD A	7
100	`_`	`#`	$a RADIVA INTIFADA ISLAMY	8
245	`1`	`#`	$a Analisis Peran Guru dalam Mendukung Anak Berkebutuhan Khusus "Studi Kualitatif Siswa di Sdn 5 Melayu Muara Teweh" / RADIVA INTIFADA ISLAMY /$c RADIVA INTIFADA ISLAMY	9
250	`#`	`#`	$a Cet 1	10
260	`#`	`#`	$a Palangka Raya :$b Perpustakaan UMPR,$c 2026	11
300	`#`	`#`	$a viii, 120 hlm : $b Ilus.	12
520	`#`	`#`	$a Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru dalam mendukung pembelajaran anak berkebutuhan khusus (ABK) di kelas inklusif pada jenjang sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Keabsahan data diuji menggunakan triangulasi sumber dan teknik, sedangkan analisis data dilakukan melalui tahap reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru memiliki peran strategis sebagai fasilitator, pendamping, dan pengarah dalam proses belajar ABK. Peran tersebut tercermin dalam penyediaan perangkat dan media pembelajaran yang ramah ABK, penerapan metode yang adaptif, serta komunikasi yang empatik. Meskipun demikian, masih ditemukan berbagai hambatan, seperti keterbatasan informasi, kurangnya pelatihan, dan minimnya fasilitas pendukung. Upaya yang dilakukan guru untuk mengatasi tantangan tersebut antara lain dengan mencari referensi mandiri, berinovasi dalam pembuatan media, serta mengikuti pelatihan pendidikan inklusif. Penelitian ini menegaskan pentingnya peran aktif guru dalam menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan mendukung keberhasilan ABK di sekolah dasar.	13
600	`#`	`4`	$a SKRIPSI	14
990	`#`	`#`	$a 2423131351	15

Penjelasan Field MARC21:

001: Control Number
005: Date and Time of Latest Transaction
020: ISBN
100: Main Entry - Personal Name
245: Title Statement

250: Edition Statement
260: Publication Information
300: Physical Description
650: Subject
700: Added Entry - Personal Name

Aksi Cepat

Cari Lagi Browse Katalog

Informasi Katalog

Ditambahkan:
23 May 2026

Pencarian Terkait

Karya RADIVA INTIFADA ISLAMY Dari Perpustakaan UMPR Subjek: SKRIPSI - ARTIKEL IL... Tahun 2026

Export