Detail Katalog

ID: 12917

Pemanfaatan Video Tutorial Youtube sebagai Media Pembelajaran Tik di Smk Pulang Pisau / DEDI SANTOSO

Pengarang

DEDI SANTOSO

Penerbit

Perpustakaan UMPR

Tempat Terbit

Palangka Raya

Tahun Terbit

2026

Subjek

SKRIPSI

Detail Teknis

Nomor Panggil

24 DED P

Control Number

INLIS0000000010042

BIB ID

0010-03260273

Status

Tersedia di OPAC Bibliografi Nasional Indonesia Karya Tulis Ilmiah Nasional

Lihat Cover Original

Informasi Eksemplar & Metadata

Nomor Barcode	Nomor Panggil	Akses	Lokasi	Ketersediaan
`2224026681`	`24 DED P`	Baca di tempat	Ruang Koleksi Referensi	Tersedia

Format MARC21 - Total 15 field

Tag	Ind1	Ind2	Nilai	Urutan
001	`_`	`_`	INLIS0000000010042	1
005	`_`	`_`	20260603132959	2
035	`#`	`#`	$a 0010-03260273	3
007	`_`	`_`	ta	4
008	`_`	`_`	260603################\|##########\|#\|##	5
082	`#`	`#`	$a 25	6
084	`#`	`#`	$a 24 DED P	7
100	`_`	`#`	$a DEDI SANTOSO	8
245	`1`	`#`	$a Pemanfaatan Video Tutorial Youtube sebagai Media Pembelajaran Tik di Smk Pulang Pisau / DEDI SANTOSO /$c DEDI SANTOSO	9
250	`#`	`#`	$a Cet 1	10
260	`#`	`#`	$a Palangka Raya :$b Perpustakaan UMPR,$c 2026	11
300	`#`	`#`	$a viii, 120 hlm : $b Ilus.	12
520	`#`	`#`	$a Dedi Santoso. 2026. Pemanfaatan Video Tutorial YouTube sebagai Media Pembelajaran TIK di SMK Pulang Pisau. Skripsi. Program Studi Pendidikan Teknologi Informasi, Fakultas Bahasa Ilmu Pengetahuan dan Teknologi. Universitas Muhammadiyah Palangkaraya. Pembimbing: (I) Dr. Ilham, M.Pd., (II): Suriansyah, M.Pd. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemanfaatan video tutorial YouTube sebagai media pembelajaran TIK di SMK Negeri 1 Pulang Pisau. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan pembelajaran TIK yang menekankan praktik, sementara keterbatasan waktu, perbedaan kemampuan siswa, dan variasi gaya belajar belum sepenuhnya terakomodasi melalui metode konvensional. Penelitian ini juga bertujuan untuk mengkaji strategi pedagogis guru, respons dan pengalaman belajar siswa, serta faktor pendukung dan penghambat dalam pemanfaatan video tutorial YouTube. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus deskriptif. Penelitian dilakukan dalam konteks alami pembelajaran TIK di kelas X TO SMK Negeri 1 Pulang Pisau. Sumber data terdiri dari satu guru TIK sebagai informan utama dan dua siswa sebagai informan pendukung. Data dikumpulkan melalui observasi non-partisipatif, wawancara semi-terstruktur, diskusi kelompok terbatas (FGD), dan dokumentasi. Analisis data dilakukan menggunakan model Miles, Huberman, dan Saldaña melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, serta diuji keabsahannya melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan video tutorial YouTube dilatarbelakangi oleh kebutuhan guru untuk mempermudah pemahaman siswa terhadap materi praktik. Video digunakan sebagai bagian dari alur pembelajaran untuk memberikan visualisasi langkah-langkah penggunaan aplikasi sebelum praktik. Guru mengintegrasikan video dengan strategi pedagogis aktif melalui penjelasan tambahan dan pendampingan selama praktik. Siswa memberikan respons positif karena video membantu pemahaman, meningkatkan minat belajar, dan memungkinkan pengulangan materi secara mandiri. Penggunaan video juga mendorong kemandirian belajar siswa baik di dalam maupun di luar kelas. Faktor pendukung meliputi kesesuaian media dengan karakteristik siswa dan familiaritas terhadap YouTube, sedangkan faktor penghambat meliputi keterbatasan jaringan internet dan fasilitas pendukung. Temuan ini menunjukkan bahwa efektivitas penggunaan video tutorial YouTube sangat dipengaruhi oleh strategi guru dan kondisi teknis sekolah. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa video tutorial YouTube merupakan media pembelajaran yang efektif sebagai pendukung pembelajaran TIK apabila diintegrasikan secara tepat. Guru tetap memegang peran penting dalam mengelola dan mengarahkan penggunaan media agar bermakna. Disarankan kepada guru untuk mengembangkan pemanfaatan video secara selektif dan pedagogis. Sekolah perlu meningkatkan fasilitas pendukung, khususnya akses internet. Siswa diharapkan memanfaatkan media digital secara mandiri dan bijak. Penelitian selanjutnya disarankan untuk mengembangkan kajian serupa pada konteks dan variabel yang lebih luas.	13
600	`#`	`4`	$a SKRIPSI	14
990	`#`	`#`	$a 2224026681	15

Penjelasan Field MARC21:

001: Control Number
005: Date and Time of Latest Transaction
020: ISBN
100: Main Entry - Personal Name
245: Title Statement

250: Edition Statement
260: Publication Information
300: Physical Description
650: Subject
700: Added Entry - Personal Name

Aksi Cepat

Cari Lagi Browse Katalog

Informasi Katalog

Ditambahkan:
03 Jun 2026

Pencarian Terkait

Karya DEDI SANTOSO Dari Perpustakaan UMPR Subjek: SKRIPSI... Tahun 2026

Export