Detail Katalog
ID: 12982
Impelmentasi Model Problem Based Learning Bebantuan Media Quizizz untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V pada Materi Sinonim Antonim di Sdn 2 Pahandut / SESI LASTRI
Pengarang
SESI LASTRI
Penerbit
Perpustakaan UMPR
Tempat Terbit
Palangka Raya
Tahun Terbit
2026
Subjek
SKRIPSI
Detail Teknis
Nomor Panggil
23 SES I
Control Number
INLIS0000000010064
BIB ID
0010-03260290
Status
Tersedia di OPAC
Bibliografi Nasional Indonesia
Karya Tulis Ilmiah Nasional
Informasi Eksemplar & Metadata
| Nomor Barcode | Nomor Panggil | Akses | Lokasi | Ketersediaan |
|---|---|---|---|---|
2223025626 |
23 SES I |
Baca di tempat | Ruang Koleksi Referensi | Tersedia |
Format MARC21 - Total 15 field
| Tag | Ind1 | Ind2 | Nilai | Urutan |
|---|---|---|---|---|
| 001 | _ |
_ |
INLIS0000000010064 | 1 |
| 005 | _ |
_ |
20260618114431 | 2 |
| 035 | # |
# |
$a 0010-03260290 | 3 |
| 007 | _ |
_ |
ta | 4 |
| 008 | _ |
_ |
260618################|##########|#|## | 5 |
| 082 | # |
# |
$a 25 | 6 |
| 084 | # |
# |
$a 23 SES I | 7 |
| 100 | _ |
# |
$a SESI LASTRI | 8 |
| 245 | 1 |
# |
$a Impelmentasi Model Problem Based Learning Bebantuan Media Quizizz untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V pada Materi Sinonim Antonim di Sdn 2 Pahandut / SESI LASTRI /$c SESI LASTRI | 9 |
| 250 | # |
# |
$a Cet 1 | 10 |
| 260 | # |
# |
$a Palangka Raya :$b Perpustakaan UMPR,$c 2026 | 11 |
| 300 | # |
# |
$a viii, 120 hlm : $b Ilus. | 12 |
| 520 | # |
# |
$a ABSTRAK Sesi Lasti,2026“Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia dengan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Berbantuan Media Pembelajaran Aplikasi Quizizz Peserta Didik Kelas V SDN 2 Pahandut Tahun Pelajaran 2025/2026". Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Palangkaraya. Pembimbing: (I) Rospala Hanisah Yukti Sari,M.Pd, (II) Herman,M.Pd. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mendeskripsikan aktivitas peserta didik dalam proses pembelajaran menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbantuan media aplikasi Quizizz pada peserta didik kelas V di SDN 2 Pahandut. (2) Mengetahui peningkatan hasil belajar Bahasa Indonesia dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) pada peserta didik kelas V di SDN 2 Pahandut. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang berfokus pada penyelesaian permasalahan di dalam kelas, terutama yang berkaitan dengan aktivitas dan hasil belajar. Teknik analisis data dilakukan berdasarkan perbandingan data hasil observasi dan tes pada Siklus I dan Siklus II. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Aktivitas belajar peserta didik pada saat menggunakan model Problem Based Leaming (PBL) berbantuan media pembelajaran Quizizz menjadi lebih aktif. Hal tersebut terlihat dari keaktifan dan antusiasme dalam pembelajaran, di mana pada Siklus I aktivitas peserta didik memperoleh nilai rata-rata 3,28 dengan kategori Baik, dan pada Siklus II meningkat menjadi 3,78 yang juga berada dalam kategori Baik. (2)Terdapat peningkatan hasil belajar Bahasa Indonesia dengan menggunakan model Problem Based Learming (PBL) pada peserta didik Kelas V SDN 2 Pahandut. Pada Siklus I, perolehan nilai rata-rata peserta didik adalah 75,25 dengan ketuntasan klasikal 78,95%, dan mengalami peningkatan signifikan pada Siklus II dengan nilai rata-rata 93,25 serta ketuntasan klasikal sebesar 95%, dimana 19 orang peserta didik dinyatakan telah mencapai nilai tuntas (KKTP). Kata Kunci: Hasil Belajar, Bahasa Indonesia, Problem Based Learming. Quizizz.vi | 13 |
| 600 | # |
4 |
$a SKRIPSI | 14 |
| 990 | # |
# |
$a 2223025626 | 15 |
Penjelasan Field MARC21:
- 001: Control Number
- 005: Date and Time of Latest Transaction
- 020: ISBN
- 100: Main Entry - Personal Name
- 245: Title Statement
- 250: Edition Statement
- 260: Publication Information
- 300: Physical Description
- 650: Subject
- 700: Added Entry - Personal Name
Aksi Cepat
Informasi Katalog
Pencarian Terkait
Export