Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 1 Ketapang Kotawaringin Timur pada PJOK semester genap tahun ajaran 2025/2026. Subyek penelitian ini adalah 26 siswa kelas V SD Negeri 1 Ketapang Kotawaringin Timur, 15 laki-laki dan 11 perempuan. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus yang meliputi: merencanakan, mengambil tindakan, mengamati, mengevaluasi dan merefleksi. Data yang berkaitan dengan hasil belajar siswa dikumpulkan melalui lembar observasi aktivitas belajar siswa dan asesmen mata pelajaran PJOK. Data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan jenis analisis deskriptif. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dalam pembelajaran PJOK dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Hasil yang diperoleh dalam penelitian tindakan kelas ini adalah: 1). Hasil belajar tes awal diperoleh nilai rata-rata 73,08 dengan ketuntasan klasikal 62%, 2). Hasil belajar siklus I diperoleh nilai rata-rata 77,54 dengan ketuntasan klasikal 73%, dan 3). Hasil belajar siklus ke-2 diperoleh nilai rata-rata 82,04 dengan ketuntasan klasikal 92%. Berdasarkan data penelitian dan pembahasan dapat diambil kesimpulan bahwa penerapan model problem based learning dalam pembelajaran PJOK dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 1 Ketapang Kotawaringin Timur. Umpan balik siswa sangat positif untuk mengadopsi model pembelajaran Problem Based Learning, karena siswa dapat terlibat aktif dan adanya suasana belajar yang sangat menyenangkan. Berdasarkan hasil di atas, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan media video pembelajaran berpengaruh terhadap hasil belajar materi permainan invoasi sepak bola peserta didik kelas V SD Negeri 1 Ketapang Kotawaringin Timur.