Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode pembelajaran kuis interaktif dengan pendekatan pretest dan post-test terhadap hasil belajar siswa kelas I SD pada mata pelajaran Agama Katolik. Subjek penelitian terdiri atas 6 orang siswa kelas I SD. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain One Group Pretest-Posttest. Data diperoleh melalui pemberian tes awal (pretest) dan tes akhir (post-test) kepada siswa. Hasil penelitian diperoleh rata-rata pretest sebesar 77,67 dan rata-rata post-test sebesar 87,50. Dengan demikian, terjadi peningkatan rata- rata sebesar 9,83 poin, menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar setelah penerapan metode kuis interaktif. Peningkatan tersebut terlihat dari perbandingan nilai rata-rata pretest dan post-test, yang menunjukkan bahwa penggunaan kuis interaktif memberikan pengaruh positif terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Agama Katolik.