Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar bahasa Inggris siswa kelas II SDN 1 Sebabi melalui penerapan pembelajaran berbasis lagu dan permainan edukatif. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas II dengan teknik pengumpulan data menggunakan pretest dan posttest yang dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa yang ditandai dengan kenaikan nilai rata-rata dari 73,84 menjadi 82,11 serta peningkatan ketuntasan belajar dari 68% menjadi 100%. Selain itu, siswa juga menunjukkan peningkatan keaktifan dan keterlibatan dalam proses pembelajaran. Dengan demikian, pembelajaran berbasis lagu dan permainan edukatif terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar bahasa Inggris siswa sekolah dasar.