Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar dan mengetahui aktivitas belajar siswa kelas V SDN 1 Jati Waringin, Tualan Hulu, Kabupaten Kotawaringin Timur, Kalimantan Tengah dalam pembelajaran Bahasa Inggris melalui penerapan lagu dan permainan edukatif. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat siswa terhadap pembelajaran Bahasa Inggris sehingga hasil belajar belum optimal. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan subjek 13 siswa. Setiap siklus meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Analisis data dilakukan menggunakan rata-rata, persentase ketuntasan belajar, dan N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan rata-rata nilai dari 70,15 menjadi 80,23 serta peningkatan ketuntasan belajar dari 58% menjadi 100%. Nilai N-Gain sebesar 0,33 termasuk dalam kategori sedang. Dengan demikian, penerapan lagu dan permainan edukatif efektif dalam meningkatkan hasil belajar Bahasa Inggris siswa kelas V.