Pebri Ainnor Rifa’i 2026. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Kelas Ill Sdn 1 Sembuluh 1 Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Scrambel Berbantuan Media Quizizz.. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Palangkaraya. Pembimbing: (I). Hendri, M.Pd (II). Nurun Ni’mah, M.Pd Berdasarkan hasil observasi di SDN 1 Sembuluh 1, diketahui bahwa 13 dari 25 orang peserta didik (52%) kelas III SDN 1 Sembuluh 1, nilainya dibawah Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) pada pembelajaran Matematika yaitu 65. Faktor penyebab rendahnya hasil belajar diantaranya penggunaan model pembelajaran konvensional, kurangnya penggunaan media pembelajaran yang mendukung, serta kurangnya partisipasi aktif peserta didik dalam pembelajaran. Oleh karena itu penggunaan model pembelajaran Scramble berbantuan media Quizizz bisa menjadi solusi untuk rendahnya hasil belajar Matematika peserta didik Kelas III SDN 1 Sembuluh 1. Penelitian ini bertujuan untuk : (I) Untuk mengetahui aktivitas guru pada pembelajaran Matematika dengan menggunakan model pembelajaran Scramble berbantuan media Quizizz di kelas III SDN 1 Sembuluh 1; (2) Untuk mengetahui aktivitas peserta didik pada pembelajaran Matematika dengan menggunakan model pembelajaran Scramble berbantuan media Quizizz di kelas III SDN 1 Sembuluh 1; (3) Untuk mengetahui adanya peningkatan hasil belajar Matematika peserta didik setelah menggunakan model pembelajaran Scramble berbantuan media Quizizz di kelas III SDN 1 Sembuluh 1. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas III SDN 1 Sembuluh 1 yang berjumlah 25 orang peserta didik. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan tes. Sedangkan teknik analisis data menggunakan kualitatif dan kuantitatif Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1). Aktivitas guru dengan menggunakan penerapam model pembelajaran Scramble berbantuan Media Quizizz di kelas III di SDN 1 Sembuluh 1 menjadi lebih baik. Hal tersebut terbukti dengan hasil pengamatan observer terhadap aktivitas guru pada siklus I memperoleh skor rata-rata 4,39 dangan kriteria baik dan meningkat pada siklus II menjadi 5 dengan kriteria sangat baik. (2) Aktivitas peserta didik dengan menggunakan penerapam model pembelajaran Scramble berbantuan Media Quizizz di kelas III di SDN 1 Sembuluh 1 menjadi lebih baik. Hal tersebut terbukti dengan hasil pengamatan observer terhadap aktivitas peserta didik pada siklus I memperoleh skor rata-rata 4,09 dangan kriteria baik dan meningkat pada siklus II menjadi 5 dengan kriteria sangat baik. (3). Adanya peningkatan hasil belajar peserta didik menggunakan penerapan model pembelajaran Scramble berbantuan Media Quizizz upaya meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas III di S SDN 1 Sembuluh 1. Hal ini terbukti dengan nilai pre-test peserta didik hanya 53,20 dengan ketuntasan klasikal sebesar 24% dan setelah dilaksanakannya siklus II nilai rata-rata peserta didik meningkat lagi menjadi 74,40 dengan ketuntasan klasikal 88% sudah melebihi KKTP 65 dan melebihi kriteria klasikal 85%.