Page 125 - Media Pembelajaran Berbasis Teknologi
P. 125

Manfaat TIK dalam Bidang Pendidikan
                    Perkembangan  teknologi  dan  komunikasi  yang  sangat
              pesat,  sejak  lama  telah  dimanfaatkan  dalam  dunia  pendidikan.
              Seperti penemuan kertas, mesin cetak, radio, video, taperecorder,
              film,  televisi,  overhead  projector,  dan  kmoputer  telah
              dimanfaatnakan dalam proses pendidikan.
                1.  Pemanfaatan    Teknologi     Informasi   oleh    Lembaga
                    Pendidikan
                    a.  Kelompok  yang  pertama  adalah  memanfaatkan
                        komputer  untuk  menyampaikan  materi  pengajaran  itu
                        sendiri,  yang  biasa  dikenal  istilah  Computer  Assisted
                        Instructional  (CAI)  atau  Computer-Based  Training
                        (CBT).
                    b.  Pemakaian      kelompok     kedua     adalah    untuk
                        pendistribusian  materi  ajar  melalui  jaringan  internet.
                        Materi  ajar  dapat  dikemas  dalam  bentuk  webpage,
                        ataupun program belajar interratif (CAI atau CBT).
                    c.  Pemanfaatan  kelompok  ketiga  adalah  sebagai  media
                        komunikasi  dengan  pakar,  atau  narasumber,  atau
                        peserta didik yang lain.
                2.  Pendidik dalam Memanfaatkan Teknologi Informasi
                    Ada beberapa peran pendidik dalam kerangka pemanfaatan
                    teknologi informasi disekolah :
                    a.  Pertama, ada sejumlah pendidik yang mengaku bahwa
                        meraka memiliki kemampuan untuk menggunakan alat
                        teknologi informasi.
                    b.  Kedua,  pendidik  dapat  mengikutsertakan  keunggulan
                        teknologi  informasi  dalam  pemberian  tugas  kepada
                        para peserta didik.
                    c.  Ketiga,  dibawah  pengawasannya  secara  langsung,
                        pendidik  dapat  menuntut  karya peserta  didik  untuk
                        bermain  dikomputer  sesaat  sebelu  pelajaran  dimuali


              114
   120   121   122   123   124   125   126   127   128   129   130