Page 133 - Media Pembelajaran Berbasis Teknologi

mendadak, maka dunia pendidikan Indonesia perlu mengikuti alur
yang sekiranya dapat menolong kondisi sekolah dalam keadaan
darurat. Sekolah perlu memaksakan diri menggunakan media
daring. Namun penggunaan teknologi bukan tidak ada masalah,
banyak varians masalah yang menghambat terlaksananya
efektivitas pembelajaran dengan metode daring diantaranya
adalah:
1. Keterbatasan Penguasaan Teknologi Informasi oleh Guru
dan Siswa
Kondisi guru di Indonesia tidak seluruhnya paham
penggunaan teknologi, ini bisa dilihat dari guru-guru yang
lahir tahun sebelum 1980-an. Kendala teknologi informasi
membatasi mereka dalam menggunakan media daring.
Begitu juga dengan siswa yang kondisinya hampir sama
dengan guru-guru yang dimaksud dengan pemahaman
penggunaan teknologi.
2. Sarana dan Prasarana yang Kurang Memadai
Perangkat pendukung teknologi jelas mahal. Banyak di
daerah Indonesia yang guru pun masih dalam kondisi
ekonominya yang menghawatirkan. Kesejahteraan guru
maupun murid yang membatasi mereka dari serba terbatas
dalam menikmati sarana dan prasarana teknologi informasi
yang sangat diperlukan dengan musibah Covid-19 ini.
3. Akses Internet yang terbatas
Jaringan internet yang benar-benar masih belum merata di
pelosok negeri. Tidak semua lembaga pendidikan baik
Sekolah dasar maupun sekolah menengah dapat menikmati
internet. Jika ada pun jaringan internet kondisinya masih
belum mampu mengkover media daring.
4. Kurang siapnya penyediaan Anggaran
Biaya juga sesuatu yang menghambat karena, aspek
kesejahteraan guru dan murid masih jauh dari harapan.

122