Page 136 - Media Pembelajaran Berbasis Teknologi

dikembalikan pada effort orang tua dalam mendidikan
mental, sikap dan pengetahuan anak-anaknya.
3. Guru
Langkah pembelajaran daring harus seefektif mungkin.
Guru bukan membebani murid dalam tugas-tugas yang
dihantarkan dalam belajar di rumah. Jika perlu guru hadir
secara gagasan dalam door to door peserta didik. Guru
bukan hanya memposisikan sebagai pentransfer ilmu, tetapi
tetap saja mengutamakan ing ngarso sung tulada, ing madya
mangun karsa, tut wuri handayani.
4. Sekolah
Sekolah sebagai lembaga penyelenggara pendidikan harus
bersiaga memfasilitasi perubahan apapun menyangkut
pendidikan siswanya. Pendidikan tingkah laku harus
menjadi pijakan kuat ditengah perkembangan teknologi dan
arus percepatan informasi. Program-program pendidikan
yang dilakukan sekolah harus benar-benar disampaikan
kepada murid, terlebih dengan media daring tetap saja
pihak sekolah harus benar-benar memperhatikan etika
sebagai lembaga pendidikan. Penekanan belajar dirumah
kepada murid harus benar-benar mendapat kawalan agar
guru-guru yang mengajar melalui media garing tetap
smoothdan cerdas dalam menyampaikan pelajaran-
pelajaran yang wajib dipahami oleh murid.

Kesimpulan
Kebijakan belajar di rumah pada institusi pendidikan jelas
menyebabkan gangguan besar, seperti pembelajaran siswa,
gangguan dalam penilaian, pembatalan penilaian, peluang
mendapatkan pekerjaan setelah lulus pendidikan, pembatalan
penilaian publik untuk kualifikasi dalam seleksi pekerjaan.
Bagaimana seharusnya pemerintah Indonesia melakukan yang

125