Page 115 - Media Pembelajaran Berbasis Teknologi

individu. dan harga diri, individu di ruang digital harus didorong
untuk melaporkan insiden cyberbullying kepada guru, konselor,
dan administrasi karena ini berpotensi membahayakan di luar
dunia digital. Dengan meningkatnya jejak di dunia digital/online,
menjadi tren di antara organisasi untuk mengumpulkan informasi
tentang kandidat dari interaksi dan profil media sosial mereka,
sehingga siswa dan guru harus memahami citra diri itu penting dan
kita harus mengingat masa depan ini. prospek sambil berbagi
konten secara online.
Memberi penghargaan pada sumber aslinya harus
ditanamkan di kalangan siswa sejak awal; baik guru maupun
siswa harus menghormati undang-undang hak cipta dan tidak
boleh terlibat dalam plagiarisme. Saat berkomunikasi, sangat
penting untuk menyadari cara berkomunikasi pribadi dan
profesional, karena ada kemungkinan besar kesenjangan antara
pribadi dan profesional ini akan kabur di media online/digital.
Media sosial dapat menjadi titik perhatian etis utama karena
seseorang harus memahami bahwa ruang ini bukan ruang pribadi
dan anonim dan berpotensi membahayakan orang tersebut jika
seseorang membagikan informasi secara berlebihan.
Setiap penekanan pada menjaga kerahasiaan data yang
diperoleh yang dikumpulkan oleh organisasi dan sekolah tidak
cukup; organisasi mengumpulkan banyak informasi tentang
individu yang mereka pekerjakan melalui berbagai ruang media
sosial dan formulir aplikasi online, menjaga keamanan data
tersebut dan memberi tahu individu tentang bagaimana dan kapan
data mereka akan digunakan. Masalah dan masalah etika terkait
teknologi harus didiskusikan dengan siswa, mereka harus diberi
tahu tentang apa yang boleh dan tidak boleh dilakukan di kelas
yang terjadi secara online dan tidak tatap muka. Siswa harus
diberitahu bahwa mereka tidak boleh menggunakan komputer
lain tanpa izin, mereka tidak boleh mengintip file komputer lain,

104