Page 16 - Media Pembelajaran Berbasis Teknologi

sama-sama membutuhkan dan menggunakan banyak waktu untuk
menyampaikan informasi kepadasiswa.
Romiszowski (2010) merumuskan media pengajaran “….as
the carries of massages, from some transmitting source (which
may be a human being or an intimate object), to the receiver of the
massages (which is our case is the learner). Adapun Casey et al.,
(2008) mendefinisikan media sebagai alat bantu apa saja yang
dapat dijadikan sebagai wahana penyalur informasi belajar atau
penyalur pesan guna mencapai tujuan pembelajaran. Dalam
konteks media sebagai sumber belajar, maka secara luas media
dapat diartikan dengan manusia, benda, ataupun peristiwa yang
memungkinkan peserta didik memperoleh pengetahuan dan
ketrampilan.
Pada hakikatnya berbagai batasan yang dikemukakan di
atas mengandung pengertian dasar yang sama. Dalam
berkomunikasi kita membutuhkan media atau sarana. Secara
umum makna media adalah apa saja yang dapat menyalurkan
informasi dari sumber Informasi ke penerima informasi. Jadi
media pembelajaran merupakan ―perangkat lunak‖ (Software)
yang berupa pesan atau informasi pendidikan yang disajikan
dengan memakai suatu peralatan bantu (Hardware) agar
pesan/informasi tersebut dapat sampai kepada mahasiswa. Di sini
jelas bahwa media berbeda dengan peralatan tetapi keduanya
merupakan unsur-unsur yang saling terkait satu sama lain dalam
usaha menyampaikan pesan/informasi pendidikan kepada
mahasiswa. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa (a) media
merupakan wadah dari pesan yang oleh sumber atau penyalurnya
ingin diteruskan kepada sasaran atau penerima pesan tersebut,
dan (b) bahwa materi yang ingin disampaikan adalah pesan
pembelajaran, danbahwa tujuan yang ingin dicapai adalah
terjadinya proses belajar.

5