Page 52 - Teknik Creative Problem Solving

Teknik Creative Problem Solving

mencapai tujuan yang diinginkan dan metode untuk memantau
efektivitasnya (toleransi untuk risiko).

Goleman (1998) mengemukakan bahwa, 'Tindakan inovasi itu
kognitif dan emosional. Datang dengan wawasan kreatif adalah
tindakan kognitif - tetapi menyadari nilainya, memeliharanya dan
menindaklanjuti melalui panggilan pada petensi emosi, seperti
kepercayaan diri, inisiatif, ketekunan, dan kemampuan untuk
membujuk.
Puccio et al. (2007) menggambarkan keterampilan afektif
yang melengkapi keterampilan kognitif yang ditemukan di
CPS. Tiga keterampilan afektif dianggap penting untuk sukses
adopsi proses CPS secara umum: keterbukaan terhadap hal baru,
toleransi terhadap ambiguitas dan toleransi untuk
kompleksitas. Selain itu, ada tujuh keterampilan afektif khusus yang
menyelaraskan dan mendukung keterampilan berpikir yang
ditemukan di setiap langkah (lihat tanda kurung yang ditemukan di
akhir definisi keterampilan berpikir). Sepuluh keterampilan afektif
ini tidak disajikan sebagai perangkat komprehensif. Sebaliknya,
ditawarkan sebagai daftar awal yang dimaksudkan untuk mengakui
beberapa cara penting di mana kemampuan emosional mendukung
proses kreatif kognitif.
D'Zurilla dan Goldfried (Baker, 2003) yang mendefinisikan
proses pemecahan masalah sebagai satu set dari lima komponen
yang saling berinteraksi: (1) orientasi masalah, (2) definisi dan
formulasi masalah, (3) generasi alternatif, (4) pengambilan
keputusan, dan (5) verifikasi. Orientasi masalah komponen pertama
mengacu pada bagian motivasi dari proses pemecahan masalah yang
meliputi keyakinan umum, penilaian, dan harapan tentang masalah
dan kemampuan pemecahan masalah individu. Empat komponen

45