Page 122 - Pengembangan Paradigma Kompetensi Mengajar Guru PKn SD Era Industri 4.0

pendidikan. Nurhadi mengemukakan bahwa perpustakaan berperan
sebagai instalasi atau sebagai sarana pendidikan yang bersifat teknis

edukatif, bersama-sama dengan unsur-unsur pendidikan lainnyaikut
menentukan terjadinya proses pendidikan (Suryosubroto, 1997).

d. Fungsi Perpustakaan Sekolah

Soatimah mengemukakan bahwa fungsi pokok perpustakaan

sekolah adalah :

1) Sebagai sumber belajar

Perpustakaan menyediakan tempat untuk belajar dan membaca

bahan pustaka.Dengan mengguaakan perpustakaan secara tepat guna
peserta didik dapat memperdalam kepemilikan dan penghayatan

pengetahuan yang telah disampaikan oleh pendidik.
2) Sebagai sumber informasi

Dengan membaca bahan pustaka yang tersedia di perpustakaan

pendidik dan peserta didik akan memperoleh informasi yang di
butuhkan baik yang berupa ilmu pengetahuan dan sebagainya.

3) Sebagai sumber ilmu pengetahuan

Hal ini tampak dalam fungsinya memberi koleksi ringan dan

segar, sehingga memberikan keselarasan dan keseimbangan
perkembangan pengetahuan, keterampilan nilai dan sikap

4) Sumber rekreasi

Memberikan kesempatan untuk mengembangkan minat

rekreasi/hobi, serta pemanfaatan waktu senggang.Bacaan-bacaan
seperti fiksi, tulisan ilmiah popular, pengetahuan tentang resep

114