Page 113 - Revitalisasi Fasilitas Bimbingan dan Konseling di Sekolah

atau model evaluasi yang digunakan dalam mengevaluasi program
tergantung pada tujuan yang ingin dicapai pada program tersebut.

Selanjutnya Stake (2004) memandang bahwa “Evaluation is the
comparation of the condition or performen of something to one more

standarts, the report of such a comparation.” Evaluasi adalah

perbandingan kondisi atau kinerja sesuatu untuk satu standart atau
lebih. Dalam hal ini, Stake lebih menekankan kesesuaian antara suatu

kondisi kerja yang biasa disebut kinerja dengan satu patokan, acuan

atau standarisasi yang telah ditetapkan.
Senada dengan pendapat Stake, Worthen dan Sanders (2004)

“Evaluation as the identification, clarification and application of
defensible creteria to determine an evaluation object’s value (worth

and merit) in relation to those criteria.” Evaluasi program adalah
sebagai identifikasi, klarifikasi, dan penerapan kriteria yang dapat

dipertanggungjawabkan untuk menentukan nilai dari suatu obyek

evaluasi (berupa nilai dan manfaat) dalam kaitannya dengan kriteria
yang telah ditetapkan untuk keberhasilan program. Dengan kata lain,

evaluasi program dimaksudkan untuk melihat pencapaian target
program.

Sementara itu Kirkpatrik (2010) menambahkan ada tiga alasan

mengapa diperlukan evaluasi program, yaitu: (1) untuk menunjukkan
eksistensi dan dana yang dikeluarkan terhadap pencapaian tujuan dan

sasaran program yang dilakukan, (2) untuk memutuskan apakah
kegiatan yang dilakukan akan diteruskan atau dihentikan, (3) untuk

mengumpulkan informasi bagaimana cara untuk mengembangkan

program di masa mendatang.

106