Page 114 - Revitalisasi Fasilitas Bimbingan dan Konseling di Sekolah

Dari berbagai definisi evaluasi program di atas ditarik kesimpulan
bahwa evaluasi program adalah sebuah proses yang dilakukan oleh

seseorang untuk melihat sejauhmana keberhasilan sebuah program
dengan menerapan prosedur ilmiah yang sistematis untuk menilai

sebuah rancangan, selanjutnya menyajikan berbagai informasi dalam

rangka pengambilan keputusan terhadap implementasi dan efektifitas
suatu program. Keberhasilan program itu sendiri dapat dilihat dari

dampak atau hasil yang dicapai oleh program tersebut.

Fatchurahman (2017) menyebutkan bahwa kegiatan bimbingan dan
konseling dapat mencapai hasil yang efektif bilamana dimulai dari

adanya program yang disusun dengan baik. Program berisi tentang
rencana kegiatan yang akan dilakukan dalam rangka pemberian

pemberian layanan bimbingan dan konseling. Karena itu pelaksanaan
program tersebut merupakan wujud nyata dari di selenggarakannya

kegiatan bimbingan dan konseling di sekolah.

Berdasarkan uraian di atas, maka mengevaluasi pelaksanaan
program bimbingan dan konseling itu sangat penting karena bertujuan

untuk mengetahui keefektivan pelaksanaan program bimbingan dan
konseling. Namun secara khusus pelaksanaan evaluasi terhadap kinerja

konselor dalam melaksanakan program bimbingan dan konseling

menurut Tohirin (2014) dan Rahayu (2012) bertujuan untuk:
a. Meneliti secara berkala hasil pelaksanaan program bimbingan dan

konseling.
b. Memperkuat asumsi atau perkiraan yang mendasari pelaksanaan

program bimbingan dan konseling.

c. Mengetahui jenis layanan yang sudah atau belum dilaksanakan
sehingga perlu diadakan perbaikan dan perkembangan.

107