Page 110 - Revitalisasi Fasilitas Bimbingan dan Konseling di Sekolah

(25) Memahami dan menulis karya-karya ilmiah dalam bidang
bimbingan dan

konseling.
(26) Menyelenggarakan dan Memahami hasil penelitian dalam

bidang bimbingan dan konseling.

(27) Menyelenggarakan kegiatan bimbingan dan konseling pada
lembaga atau

lingkungan yang berbeda.

(28) Berpartisipasi aktif dalam pengembangan profesi bimbingan dan
konseling.

C. Evaluasi Kinerja Konselor di Sekolah

Kinerja seorang konselor dalam pelaksanaan program pelayanan

bimbingan dan konseling akan dapat dirasakan, apabila manajemen dari
pelayanan bimbingan konseling dilaksanakan dengan baik. Fungsi-

fungsi manajemen dapat diimplementasikan dalam berbagai kegiatan
bimbingan konselingnya, dapat diwujudkan dalam perencanaan

program bimbingan konseling, pengorganisasian aktivitas dan semua

unsur pendukung bimbingan dan konseling, penetapan staf bimbingan
dan konseling, lalu menggerakkan atau meningkatkan Sumber Daya

Manusianya untuk melaksanakan tugasnya masing-masing dengan cara
memberikan motivasi, dan terakhir melakukan evaluasi kegiatan serta

hasil yang dicapai melalui aktivitas layanan yang telah dicapai.

Djamarah (2005: 37) berpendapat bahwa unjuk kerja konselor
sekolah, tidak dapat diabaikan karena konselor sekolah harus terlibat

dengan kehidupan di masyarakat, dengan interaksi sosial, tidak sebatas
dinding sekolah tetapi juga sebagai penghubung antara sekolah dan

103