Page 107 - Media Pembelajaran Berbasis Teknologi

pendidikan lainnya yang tujuan utamanya adalah untuk
memberikan siswa lingkungan belajar yang dipersonalisasi,
berpusat pada siswa, terbuka, menyenangkan, dan interaktif yang
mendukung dan meningkatkan proses belajar.
Belajar identik dengan perubahan; itu didefinisikan sebagai
perubahan permanen dalam perilaku. Belajar bisa seperti
memperoleh keterampilan baru, sikap atau menyerap aturan baru,
perubahan ini berbeda dari perubahan yang terjadi karena proses
seperti penuaan atau pengalaman, yang merupakan cara lain
untuk belajar. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa semua
jenis pembelajaran didorong oleh kegiatan yang disengaja di pihak
orang tersebut untuk memahami dan mengingat sesuatu yang
baru dan unik. Contoh yang menjelaskan belajar adalah naik
sepeda, belajar membaca, menandatangani, melukis atau
memperbaiki meja dapur. Proses belajar dijelaskan oleh teori-teori
seperti behavioris—stimulus mengarah pada respons, neo-
behaviorist— pikiran manusia, gestalt—wawasan, keseluruhan
lebih besar daripada jumlah bagiannya, kognitivis—belajar
berpikir dan humanis—aktif sifat pembelajar.

Proses Belajar
Belajar merupakan proses internal yang dapat difasilitasi oleh
proses yang disebut pengajaran. Mengajar adalah suatu proses
yang terjadi di luar diri peserta didik. Beberapa tahun pengalaman
datang dalam bentuk model yang membantu kita memahami.
Istilah Pedagogi berasal dari kata Yunani paidagogia yang
merupakan gabungan dari ―ago‖ yang berarti ―Saya yang
memimpin‖ dan ―paidos‖ yang berarti ―anak laki-laki, anak‖
yang digabungkan bersama-sama berarti ―memimpin seorang
anak‖ sehingga dalam model pedagogis, proses pembelajaran lebih
berpusat pada guru atau didorong oleh guru di mana fokusnya
adalah pada perolehan materi pelajaran melalui kurikulum

96