Page 68 - Media Pembelajaran Berbasis Teknologi

4. Kepuasan: Motivasi untuk belajar dipromosikan ketika
pelajar mengantisipasi dan mengalami hasil yang
memuaskan untuk tugas belajar.
5. Kemauan dan Pengaturan Diri: Motivasi untuk belajar
dipromosikan dan dipertahankan ketika pelajar
menggunakan strategi kehendak (atau pengaturan diri)
untuk melindungi niat mereka.

Keller (2008) menyatakan bahwa guru dan perancang
pendidikan dapat mengintegrasikan beragam teknologi secara
lebih efisien ke dalam e-learning dan terutama pembelajaran
mandiri bila dikombinasikan dengan proses desain yang sistematis
dalam lima prinsip motivasi dan kemauan di atas.

Teknologi dan Motivasi dalam Pembelajaran
Variabel dalam pendidikan jarak jauh yang berkaitan erat
dengan kinerja siswa adalah kepuasan siswa. Skuballa et al.,
(2015) menyatakan bahwa kepuasan yang tinggi dari pelajar
harus menghasilkan tingkat putus sekolah yang lebih rendah dan
tingkat penarikan yang lebih rendah untuk alasan nonakademik.
Dia juga menemukan hubungan positif antara kepuasan siswa
dengan instruksi dan keberhasilan mereka selanjutnya dalam
kursus. Instruktur harus memanfaatkan berbagai alat teknologi
instruksional untuk memotivasi peserta didik.
Banyak penelitian menunjukkan bahwa streaming video
meningkatkan perhatian dan motivasi siswa Zhang et al., 2016).
Selanjutnya, promosi motivasi dalam pembelajaran online terkait
dengan perangkat teknologi instruksional dan multimedia
(Johnson et al., 2015) Integrasi berbagai alat teknologi
instruksional ke dalam pembelajaran online merupakan variabel
penting yang mendorong motivasi siswa (Keller, 2008; Quinn,
2007).Dalam pendidikan, teknologi pembelajaran dan World

57