Page 71 - Media Pembelajaran Berbasis Teknologi

Keuntungan dari media streaming ini (yaitu, eksposisi dan
penjelasan yang mudah tentang masalah, peralatan, dan materi
pembelajaran yang beragam dan pengkodean pengetahuan baru ke
dalam memori jangka panjang dengan cara yang bermakna)
memiliki potensi untuk meningkatkan kemampuan pembelajar.
retensi dan motivasi.
Secara khusus, teknologi video dapat menyampaikan
informasi atau pengetahuan dengan cara yang lebih menarik dan
memungkinkan penggambaran konteks yang rumit (W.-H. Wu et
al., 2012). Video streaming tertanam dapat menjadi alat latihan
pembelajaran yang cocok karena dapat menyampaikan informasi
dengan cara yang lebih menarik daripada hanya menggunakan
teks biasa. Video berbasis konteks dalam kursus online memiliki
potensi untuk meningkatkan retensi pelajar dan motivasi dalam
studi yang meneliti apakah instruksi berbasis video dapat
mempengaruhi pembelajaran (misalnya, pemahaman dan retensi)
dan motivasi (misalnya, perhatian, relevansi, kepercayaan diri,
dan kepuasan) dengan membandingkan persepsi pelajar dari
kedua instruksi berbasis video dan instruksi berbasis teks dalam
situasi pembelajaran berbasis konteks online. Dalam contoh lain,
guru sekolah menengah juga melaporkan bahwa ketika video
streaming digunakan di kelas matematika, siswa tampaknya lebih
memperhatikan selama waktu kelas dan lebih terlibat dengan
pelajaran mereka (Castro-Alonso et al., 2018). Akibatnya,
streaming video membantu siswa untuk memiliki perhatian yang
lebih baik dan meningkatkan motivasi mereka (Song & Bruning,
2016)

60