Page 85 - Media Pembelajaran Berbasis Teknologi

harus diimbangi dengan kemampuan guru dalam memilih sumber
belajar yang baik dan efektif untuk digunakan. Karena sumber
belajar sejarah sangatlah beragam. Sumber belajar yang dapat
digunakan dalam pembelajaran sejarah diantaranya tempat atau
lingkungan, benda, orang, buku, peristiwa dan fakta (Prastowo
2013).
Menurut Erviana (2015) keuntungan memanfaatkan
lingkungan antara lain:
1. Menghemat biaya, karena memanfaatkan benda-benda yang
telah ada di lingkungan.
2. Memberi pengalaman yang lebih rill kepada siswa,
pelajaran menjadi lebih konkrit, karena benda-benda
tersebut berasal dari lingkungan siswa, maka benda-benda
tersebut akan sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan
siswa.
3. Pelajaran lebih aplikatif, materi belajar yang diperoleh
siswa melalui media lingkungan kemungkinan besar akan
diaplikasikan langsung, karena siswa akan menemui benda-
benda atau peristiwa serupa dalam kehidupan sehari-hari,
4. Media memberikan pengalaman langsung kepada siswa,
5. dengan media lingkungan, siswa dapat berinteraksi
langsung dengan benda, lokasi atau peristiwa sesungguhnya
secara alami, lebih komunikatif sebab benda dan peristiwa
yang ada dilingkungan siswa biasanya mudah dicerna,
disbanding dengan media yang dikemas.

Media Berbasis Lingkungan dan Jenisnya
Menurut Tasnim (2018:9) menyatakan bahwa lingkungan
adalah kesatuan ruang dengan semua benda, daya, keadaan dan
makhluk hidup, termasuk di dalamnya manusia dan perilakunya
yang mempengaruhi perikehidupan dan kesejahteraan manusia
serta makhluk hidup lainnya.

74