Page 83 - Media Pembelajaran Berbasis Teknologi

Pengajaran dengan menggunakan media sangat diperlukan
sebagai alat untuk membantu seorang guru dalam memberikan
suatu penjelasan, baik itu bersifat kongkret maupun abstrak, akan
tetapi dalam penggunaan media ini diperlukan suatu keterampilan,
kekreatifan yang dituntut pada seorang guru untuk menggunakan
berbagai media terutama sarana dan prasarana yang dimiliki oleh
sekolah serta pemanfaatan lingkungan sebagai media dalam
proses pembelajaran di sekolah. Hal ini bisa dilihat pada
kenyataan sekarang ini, banyak guru yang tidak mempergunakan
media yang tersedia, akibatnya kegiatan pembelajaran hanya
dititik beratkan pada penguasaan bidang materi pelajaran,
sedangkan penambahan di bidang pengalaman tidak terpenuhi.
Pada hakikatnya proses belajar mengajar adalah proses
komunikasi, dalam komunikasi sering timbul dan terjadi
penyimpangan-penyimpangan sehingga komunikasi tersebut tidak
efektif dan tidak efisien, antara lain disebabkan kurangnya minat
dan kurangnya kegairahan. Salah satu usaha untuk mengatasi
keadaan demikian ialah penggunaan media secara efektif dalam
proses belajar mengajar, karena fungsi media dalam kegiatan
tersebut sebagai stimulus informasi dan untuk meningkatkan
keserasian dalam penerimaan informasi dalam kata lain informasi
yang disampaikan oleh guru akan diterima oleh murid sesuai
dengan apa yang ditafsirkan guru tersebut.
Disisi lain berlangsungnya proses pembelajaran tidak
terlepas dengan lingkungan sekitar. Sesungguhnya pembelajaran
tidak terbatas pada empat dinding kelas. Pembelajaran dengan
pendekatan lingkungan menghapus kejenuhan dan menciptakan
peserta didik yang cinta lingkungan. Media pembelajaran dengan
berbasis lingkungan, bukan merupakan pendekatan pembelajaran
yang baru, melainkan sudah dikenal dan populer, hanya saja
sering terlupakan. Adapun yang dimaksud dengan media berbasis
lingkungan adalah suatu strategi pembelajaran yang

72