Page 177 - Bimbingan Karir Paradigma, Dimensi, dan Problematika Perencanaan Karir

berkaitan dengan pekerjaan/jabatan/karier anak-anak di
masa mendatang, disesuaikan dengan tahap perkembangan
karier anak. Kalau ada tenaga khusus untuk Bimbingan Karier,
maka penyediaan jam khusus akan sangat bermanfaat.

Tempat pelaksanaan bimbingan karier dapat di mana
saja, misalnya di dalam kelas, di luar ruangan, atau di tempat
kerja yang sesuai dengan topik yang yang dibahas. Penentuan
tempat juga bergantung pada fasilitas yang dibutuhkan. Jika
dibutuhkan gambar-gambar, film, atau video, barangkali lebih
cocok menggunakan ruang audio visual kalau memang ada.
Atau jika ingin memperkenalkan pekerjaan di sektor industri,
maka pabrik menjadi tempat yang mungkin cocok.
Teknik pelaksanaan juga dapat bermacam-macam, secara
kelompok atau secara individual, tergantung dari kebutuhan
dan tujuan. Dapat jiga dengan cara alih tangan (referal),
artinya minta bantuan orang lain yang ahli dalam bidangnya
untuk memberikan bimbingan karier. Demikian juga metode
dan peralatan yang dibutuhkan disesuaikan dengan topik
pembicaraan dan tingkat perkembangan anak.
Sistem evaluasi untuk bimbingan karier dapat
dilaksanakan dalam berbagai cara, misalnya: (1) mengevaluasi
apakah pelaksanaan Bimbingan Karier sudah sesuai dengan
yang direncanakan, (2) apakah tujuan tercapai, (3) apakah
terjadi perubahan dalam diri siswa, dan lain-lain.
Pekerjaan merupakan salah satu aspek terpenting dalam
kehidupan manusia, maka perlu direncanakan secara matang.
Program Bimbingan Karier bertujuan untuk membantu anak
dalam merencanakan karier di masa mendatang, agar karier
yang dipilih sungguh sesuai dengan bakat, minat, dan nilai-
nilai yang dijunjung tinggi. Jika orang memperoleh karier
yang tepat, maka hidup orang akhirnya akan bahagia. Dan
kebahagiaan adalah tujuan hidup semua orang. Oleh sebab itu
bimbingan karier sejak usia dini merupakan bagian yang tak
terpisahkan dari tugas pendidikan.

164 Bimbingan Karir