Page 95 - Media Pembelajaran Berbasis Teknologi

online akan bertanggung jawab untuk mengembangkan media,
teks, dan modul pengajaran yang berpusat pada pembelajar yang
dapat memotivasi siswa online untuk mendapatkan instruksi
online secara mandiri. Instruktur online dan/atau perancang
instruksional harus mempertimbangkan prinsip-prinsip apa yang
penting untuk mengembangkan instruksi yang berpusat pada
peserta didik. Ada beberapa elemen inti di mana siswa online
dapat menyelesaikan pembelajaran mandiri mereka. Instruktur
dalam pendidikan jarak jauh harus mempertimbangkan berbagai
faktor seperti: (a) interaksi guru-siswa melalui komunikasi
asinkron dan sinkron, (b) pengujian online, (c) umpan balik, dan
(d) akses untuk materi kursus (misalnya, dokumen teks,
PowerPoint Lectures).
Selain itu, untuk meningkatkan pembelajaran mandiri saat
menghubungkan siswa dan instruktur online, Sistem Manajemen
Kursus (CMS) mungkin penting bagi siswa online sehingga
mereka dapat diberikan interaksi, umpan balik, penilaian,
multimedia dan hypermedia dengan file video dan audio yang
relevan dengan meningkatkan pembelajaran online mereka
(Moser & Zumbach, 2018) Dia menyimpulkan bahwa sistem
manajemen kursus berbasis web yang disempurnakan dengan
multimedia mendapatkan popularitas dan memainkan peran
penting dalam usaha akademik pengajaran dan pembelajaran di
banyak universitas.
Misalnya, Sistem Manajemen Kursus Universitas Baskent
(BUCMS) bertujuan untuk mendukung konten kursus dengan
elemen multimedia seperti gambar, audio dan video tanpa
pengetahuan tentang pemrograman internet Karena kemajuan
teknologi ini, sistem manajemen kursus berbasis web yang
disempurnakan multimedia juga bertujuan untuk meningkatkan
tingkat kualitas pembelajaran di pendidikan tinggi. Siswa dapat
memaksimalkan pembelajaran online mereka melalui instruksi

84