Page 19 - Burnout Konselor

berfungsi sebagai kerangka acuan dari mana seseorang
melakukan peran profesional. Konselor sekolah harus
menunjukkan fleksibilitas karena mereka beradaptasi dengan
kebutuhan masyarakat abad ke-21. Fleksibilitas ini bisa menjadi
sulit ketika konselor menemukan diri mereka terlalu
berkomitmen untuk layanan siswa tidak langsung (misalnya,
rujukan, konsultasi, kolaborasi) dan tugas non-konseling yang
mengakibatkan ambiguitas peran konselor sekolah. Ambiguitas
peran dalam bidang konseling sekolah telah menyebabkan (1)
hilangnya waktu untuk melaksanakan fungsi konseling aktual
yang bermanfaat bagi siswa, (2) stres yang meningkat, (3)
burnout dan pekerjaan yang lebih tinggi gesekan karena
kekecewaan dengan tugas non-konseling yang berlebihan dan
(4) penurunan performa kerja. Konselor sekolah profesional
mungkin mengalami kebingungan peran jika mereka tidak
mematuhi peraturan dan kebijakan pemerintah yang
mempromosikan mereka sebagai pemimpin, advokat,
kolaborator, dan peneliti.

Latihan
1. Identifikasi ambiguitas konselor yang terjadi di tiga sekolah
di daerah Anda.
2. Lakukan wawancara terstruktur terhadap konselor di tiga
sekolah di daerah Anda tentang pemahaman terhadap
ambiguitas peran konselor.
3. Berdasarkan hasil wawancara dengan konselor di tiga
sekolah buatlah kesimpulan secara komprehensif tentang
ambiguitas yang terjadi di sekolah.

12 - Burnout Konselor