Page 54 - Media Pembelajaran Berbasis Teknologi
P. 54
BAB 4
PEMBELAJARAN MULTIMEDIA DALAM
MENINGKATKAN KREATIVITAS
Capaian Pembelajaran :
1. Mampu memahami Pemrosesan Kognitif Kreatif
2. Mampu memahami Model sistem kognitif untuk
pemrosesan informasi dan kreativitas
3. Mampu memahami bagaimana Multimedia Learning Tools
dapat meningkatkan kreatifitas siswa
A. Pendahuluan
Peneliti kreativitas berpendapat bahwa proses kognitif
kreatif melibatkan pemrosesan informasi dan konstruksi
pengetahuan Selanjutnya, volume tinggi pengetahuan mendalam
dianggap penting untuk peningkatan kinerja kreativitas. Oleh
karena itu, salah satu upaya pendidikan untuk meningkatkan
potensi kreatif siswa adalah dengan menyediakan bahan ajar yang
dapat membantu mereka secara kognitif mengkonstruksi
representasi pengetahuan yang cukup untuk proses kreatif.
Penelitian pelengkap dalam pembelajaran multimedia
menekankan pada pengembangan materi pembelajaran yang
mempertimbangkan sistem kognitif dan fungsinya untuk
mendukung konstruksi pengetahuan yang efektif untuk
pemahaman dan pembelajaran yang bermakna (Mayer, 2017).
Sampai saat ini, sebagian besar studi dalam pembelajaran
multimedia telah melihat kinerja siswa dalam tes retensi dan
transfer(Stark et al., 2018). Meskipun Mayer, 2009
43
