Page 205 - K.H. Ahmad Dahlan (1868-1923)

di dalam kelas, materi pelajaran tidak hanya pengetahuan agama saja
tetapi dilengkapi dengan materi ilmu pengetahuan umum. Langkah
Kyai Haji Ahmad Dahlan ini merupakan bentuk pembaharuan dalam
pendidikan Islam yang selama ini hanya mengajarkan ilmu agama
dan tidak memakai sistem kelas.
Langkah-langkah Kyai Haji Ahmad Dahlan awalnya banyak
ditentang oleh masyarakat, tidak sedikit yang menganggap model
pendidika terse sebaga gagasa pendidika ora kafir

Rintangan tersebut tidak menyurutkan langkahnya. Secara berlahan
masyarakat mulai memahami gagasannya. Masyarakat mulai tertarik
dengan gagasan tersebut, karena lulusannya dinilai mampu untuk
bersaing dengan lulusan sekolah umum.

Menurut Kyai Haji Ahmad Dahlan, lembaga pendidikan Islam
bisa bersaing dengan perkembangan zaman jika menempuh langkah-
langkah sebagai berikut :

1. Mempelajari dan Memahami Al Qur’an
Mempelajari dan memahami al Qur’an harus dijadikan sebagai
meteri pelajaran dalam lembaga pendidikan Islam, sehingga
pelajar memiliki panduan dalam menjalani hidupnya. Guru harus
membimbing pelajar dengan sabar dalam membaca satu, dua atau
tiga ayat al qur’an secara tartil dan tadabbur. Jika sudah mampu
membaca al qur’an dilanjutkan dengan proses memahaminya dengan
melakukan langkah-langkah sebagai berikut :

1) Bagaimana tafsirnya;

2) Bagaimana tafsir keterangannya;
3) Bagaimana maksudnya;
4) Apakah ini larangan dan apakah kamu sudah meninggalkanya;
5) Apakah ini perintah yang wajib dikerjakan;
6) Sudahkah kita mengerjakan;

K.H. Ahmad Dahlan [203]