Page 157 - Pengembangan Paradigma Kompetensi Mengajar Guru PKn SD Era Industri 4.0

dapat dikembangkan ketika informasi telah dirasakan cukup.
Portofolio dikembangkan meliputi seksi penayangan dan seksi

dokumentasi (Budimansyah, 2002). Portofolio seksi penayangan
bertugas menyiapkan empat panel tayangan ( untuk kelompok

portofolio satu, dua, ketiga dan empat). Bahan yang ditayangkan bisa

dalam bentuk : pernyataan tertulis, daftar sumber informasi, peta,
grafik, foto, gambar, karikatur, karya seni, dsb. Sedangkan seksi

dokumentasi, bertugas mendokumentasikan bahan-bahan yang bisa
berupa: berita, artikel, gambar, grafik, tabel, data lengkap hasil

wawancara, data hasil analisis, dsb. Dokumentasi disusun dalam
empat bab. Bab pertama, berisi tentang penjelasan masalah; Bab

kedua, tentang kebijakan-kebijakan alternatif untuk memecahkan

masalah; Bab ketiga, tentang usulan kebijakan alternatif untuk
mengatasi masalah; dan Bab keempat, berisi tentang rencana

tindakan.

Apabila ketujuh komponen CTL di atas, diterapkan dalam
Praktek Belajar Kewarganegaraan , maka dalam proses belajar

Kewarganegaraan akan didapatkan indikator sebagai berikut :

 KERJASAMA
 SALING MENUNJANG

 MENYENANGKAN, TIDAK MEMBOSANKAN

 BELAJAR DENGAN GAIRAH PEMBELAJARAN

TERINTEGRASI

 MENGGUNAKAN BERBAGAI SUMBER

 SISWA AKTIF

149