Page 33 - Model Pembelajaran Kwu-Kop
P. 33

lulusannya  yang  dibentuk  atau  diciptakan  oleh  sekolah  yang
                               berbasis kurikulum yang ada
                           3.  Model  sistem  ganda  (the  dual  system  model),  adalah  model
                               pembelajaran yang materi pembelajaran umum dan teori dasar
                               dilakukan di sekolah, kemudian untuk pembelajaran praktiknya
                               langsung  dikerjakan  di  industri,  sehingga  siswa  akan
                               mendapatkan  pengalaman  nyata  bekerja,  model  ini  yang
                               diadopsi di Indonesia.

                           C. Jenis Pembelajaran Di SMK

                           1.  Pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based Learning)
                                Salah  satu  model  pembelajaran  yang  inovatif  adalah
                           pembelajaran  berbasis  proyek.  Pembelajaran  Berbasis  Proyek
                           (PBP)  adalah  proyek  perseorangan  atau  grup  yang  dilaksanakan
                           dalam  jangka  waktu  tertentu,  menghasilkan  sebuah  produk,  yang
                           hasilnya  kemudian  akan  ditampilkan  atau  dipresentasikan.  Saat
                           pengerjaan  kelas  menggunakan  berbagai  macam  bahan-bahan,
                           dengan  pendekatan  belajar  aktif  dan  keterlibatan  masyarakat
                           pendidikan.  Menggunakan:  kontroktivis,  problem  solving,  inquiry,
                           riset,  integrated  studies,  pengetahuan  dan  keterampilan,  evaluasi,
                           refleksi dll.
                                Metode ini mempertimbangkan aspek:
                           a.  Gaya belajar siswa aktif
                           b.  Taksonomi pembelajaran
                           c.  Kecerdasan majemuk.

                                Pembelajaran berbasis proyek (PBP) merupakan pendekatan
                           kontruktivitis  pada  pembelajaran,  dimana  siswa  bekerja  pada
                           masalah  atau  proyek  terbuka.  Pembelajaran  berpusat  pada  anak,
                           dengan  guru  sebagai  fasilitator.  Siswa  biasanya  bekerja  sama
                           dalam kelompok untuk jangka waktu yang lama, mencari beragam
                           sumber  daya  informasi  dan  menciptakan  produk-produk  otentik.
                           PBP  berfokus  pada  konsep  dan  prinsip  inti  sebuah  disiplin,



                           24
   28   29   30   31   32   33   34   35   36   37   38