Page 78 - Revitalisasi Fasilitas Bimbingan dan Konseling di Sekolah

merekomendasikan bahwa layanan bimbingan dan konseling perlu
memberikan fasilitas yang lebih baik lagi untuk menunjang

keberhasilan program BK disekolah. Penelitian Susilowati (2014)
menyebutkan bahwa tingkat kepuasan siswa terhadap layanan

bimbingan dan konseling pada aspek fasilitas sarana pendukung BK

sebesar 10%.
Penelitian Alfandi, dkk. (2016) hasil penelitiannya mengindikasikan dari

kondisi kerja guru BK yang secara umum belum memadai, belum
memadainya kondisi kerja tersebut terlihat dari fasilitas yang belum lengkap

dalam ruangan kerja guru BK. Sedangkan hasil penelitian Putranti (2015)
menunjukkan 1) ketersediaan ruang bimbingan dan konseling yang

memadai sesuai standar yaitu berukuran 8 x 9 m, pada lima sekolah

atau sebesar 50 % dari 10 sekolah yang menjadi subyek penelitian; 2)
ketersediaan ruang khusus konseling dimiliki oleh delapan sekolah

(80%) dari sepuluh sekolah; 3) faktor penghambat ketersediaan sarana
bimbingan konseling yaitu faktor biaya dan keterbatasan lahan.

Hasil penelitian Intishar, dkk (tanpa tahun) menunjukkan bahwa
tiga belas sekolah berada pada kategori tidak memenuhi standar(92,8%)

dan satu sekolah berada pada kategori memenuhi standar (7,14%). Pada

aspek ruang bimbingan dan konseling seluruh sekolah tidak memenuhi
standar(100%). Pada aspek instrumen pengumpul data tiga belas

sekolah berada pada kategori memenuhi standar(92,8%) dan satu
sekolah tidak memenuhi standar(7,14%). Pada aspek kelengkapan

penunjang teknis sepuluh sekolah memenuhi standar(71,4%) dan empat
sekolah lainnya tidak memenuhi standar(28,6%). Pada aspek dokumen

seluruh sekolah memenuhi standar(100%).

71